Jaké jsou sdílené představy o cílech, obsahu a způsobech vzdělávání pro společnost 21. století? Jaké požadavky na absolventy má trh práce v moderní ekonomice? Jak změnila pohledy na vzdělávání a vzdělávací systémy koronavirová pandemie? Reaguje na tyto změny Česká republika a vládou schválená Strategie vzdělávací politiky ČR 2030+? Tyto otázky se pokusíme reflektovat v příspěvku zaměřeném na žádoucí směřování vzdělávací politiky v kontextu dynamických proměn ekonomiky a společnosti v globálním světě.